Bienvenido/a a la vigésima tercera edición de Edu-Con News.

Durante semanas hemos leído las historias de decenas de creadores, profesores y jurados que forman parte de nuestra comunidad. Pero hoy nos apetecía mirar hacia dentro.

Nos hemos sentado a charlar con Mrs. A, la mente que ideó Edu-Con y que hoy compagina la enseñanza de inglés, la escritura de doce libros y la coordinación de la asociación.

Mrs. A nos habla sin filtros sobre un tema del que pocas veces se habla en el entorno digital: el burnout, la necesidad de recalibrar y por qué el mercado actual está "corrigiendo el rumbo" hacia la autenticidad y el Slow Living. Además, nos trae una sorpresa muy especial que estrenamos esta misma semana.

¡Al lío! 👇

Con casi veinte años de experiencia en la enseñanza presencial y online, Mrs. A es un referente de la constancia y el rigor. Ha publicado doce libros —entre manuales de preparación de exámenes oficiales y novelas de ficción— y fue la impulsora de lo que hoy conocemos como la comunidad de Edu-Con y los Premios EDE.

Su visión del momento actual del sector es optimista y crítica a partes iguales: el mercado se está autorregulando, las promesas vacías de "aprende inglés en tres días" ya no cuelan, y el público exige cada vez más valor real y menos humo.

💡 Los 3 puntos clave de la charla:

Ayer a las 18:00h estrenamos el primer episodio oficial de Edu-Conversaciones, el podcast de la Asociación de Educadores Digitales de España (AEDE).

Y para celebrarlo por todo lo alto, ¡la protagonista de este primer programa es la propia Mrs. A!

En este podcast conversaremos sobre estrategias de contenido, monetización y las experiencias reales de los creadores de nuestra comunidad.


👉 No te pierdas el primer episodio aquí mismo:

El ritmo de las redes sociales nos empuja a estar siempre visibles, publicando y respondiendo. Mrs. A nos enseña una lección vital tras su experiencia con el burnout.

El peso del mundo no tiene por qué residir sobre tus hombros.

Si notas que la fatiga mental te pasa factura, aprende a acortar tu jornada, dosificar tus proyectos y soltar aquello que drena tu energía sin remordimientos.

Cuidarte a ti mismo es el requisito indispensable para que tu proyecto educativo pueda perdurar en el tiempo.

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¿Hay algo que te emociona especialmente en tu campo en este momento? Cuéntanos.

Como soy una señora de muchos campos, diría que lo que más me emociona ahora mismo no es una herramienta concreta ni una tendencia en particular, sino la dirección que están tomando las cosas. En la enseñanza de idiomas, me encanta la libertad que tienen hoy los alumnos para personalizar su aprendizaje.

Hay aplicaciones, plataformas con profesores de cualquier parte del mundo, cursos especializados, creadores de contenido que comparten recursos de enorme calidad... Nunca había habido tantas opciones. Pero lo que más me gusta no es la cantidad, sino cómo el propio mercado se está autorregulando.

Cada vez cuesta más vender promesas vacías del tipo “haz este curso y serás bilingüe en tres meses”. Los alumnos comparan, investigan, leen opiniones y entienden mejor que aprender un idioma sigue requiriendo tiempo, constancia y trabajo. Me parece una evolución muy positiva.

En el ámbito de la educación digital ocurre algo parecido. Estamos empezando a ver con claridad el impacto que tienen los vídeos cortos y el uso constante de las pantallas sobre nuestra atención.

Como consecuencia, muchos usuarios están siendo más selectivos con el contenido que consumen y con la forma en que invierten su tiempo. Creo que esto está elevando el nivel general: obliga a los creadores a ofrecer contenido con más valor y ayuda a que el público desarrolle un criterio más sólido.

Y, a nivel personal, veo una reacción parecida frente a la llamada Hustle Culture. Después de años de sobreestimulación, productividad extrema y una avalancha constante de mensajes intentando vendernos algo, cada vez más personas buscan simplificar. Aparecen movimientos como el Slow Living, el deseo de recuperar tiempo, silencio y atención para las cosas que realmente importan.

Si tuviera que resumir lo que está pasando últimamente en una expresión, sería correcting course. Creo que, consciente o inconscientemente, muchos estamos haciendo exactamente eso: corrigiendo el rumbo. Algunos vuelven a sus raíces; otros eliminan ruido, expectativas o distracciones. Pero, en el fondo, todos parecemos estar intentando distinguir mejor qué aporta valor y qué no.

¿Cuál ha sido tu mayor acierto a nivel de monetización?

En 2020 di el salto a YouTube en plena pandemia porque no quería que mis alumnos perdieran materia. Conforme iba subiendo vídeos me encontraba descubriendo cada vez más educadores increíbles (de hecho, así nació la idea de crear Edu-Con), pero también me estaba dando cuenta de que no disfrutaba tanto grabando y editando vídeos como disfrutaba dando clases de inglés y escribiendo libros. Así que, como siempre, me decanté por lo que me hace feliz.

Lo mío es escribir manuales de inglés dedicados a la preparación de exámenes oficiales como Cambridge, TOEFL, Pearson, EOI o IELTS. Y también novelas de ficción como hobby. Se venden bien y cobro mis royalties religiosamente cada mes (adoro los ingresos pasivos).

Una vez das con algo que realmente te mueve, se vuelve tan adictivo como gratificante, empiezas poniéndote pequeños retos y, cuando levantas la cabeza, resulta que tienes doce libros publicados que te generan ingresos. De algo que te flipa. No creo que exista una combinación mejor y, al menos en mi caso, ha funcionado.

¿Has tenido alguna crisis creativa o bloqueo digital? ¿Cómo saliste de ahí?

Lo que he tenido ha sido una recalibración total a raíz de un episodio prolongado de burnout. Eso me ha puesto en la situación de redefinir prioridades, acortar mi jornada laboral a tres días semanales y dosificar mis aportaciones hacia proyectos donde sí podía hacer una diferencia.

No he dejado de enseñar online, pero dejé YouTube sin remordimientos cuando hizo falta. Continué escribiendo libros, coordinando Edu-Con y cuidando de los míos con el apoyo y respaldo del equipo de AEDE y de los míos. Gracias a ellos, hoy estoy de nuevo lista para comerme el mundo… a bocaditos más pequeños que antes y con una segunda etapa mejor definida.

El burnout no siempre se manifiesta con señales que sabes interpretar, así que si de repente te pillas olvidando cosas (cuando a ti no se te olvida nada) o te pasan cosas que antes no pasaban, take a step back, recalibrate and give yourself some grace.

Lee mucho. Busca la compañía de tus amigos, terapia, respuestas. Cuesta disfrutar de lo que te hace feliz sin sentir culpa por no poder abarcar tanto como antes, pero también hay que aceptar que el peso del mundo no siempre tiene que residir sobre tus hombros.

¿Participaste en las jornadas Edu-Con?

Desde luego te sube la bilirrubina. Cuando formas parte de un evento a nivel organizativo, jamás participarás en otro evento sin pasar todo por el escáner. Tienes que manejar la logística, asegurarte de pillar los posibles problemas antes de que pasen (cosa que me encanta) y, cuando sí pasan imprevistos, tener siempre soluciones y alternativas.

Hasta la fecha estoy orgullosísima de que no hemos tenido absolutamente ningún problema que no hayamos podido afrontar y resolver de la mejor forma como equipo. Suele pasar cuando hay tantas mentes brillantes en coordinación y el damage control es tu hobby.

Para quien no conoce el evento desde dentro, cada uno de los coordinadores tenemos diferentes responsabilidades. Las mías tienen que ver con las personas y la realización del programa de charlas y mesas redondas de cada edición.

Intento identificar los temas de interés entre las personas que componen la comunidad educativa y reflejarlo todo en una programación dinámica, reuniendo a algunos de los mejores referentes del sector para hablar de lo que más inquieta.

Por otro lado, como el tema del jurado, los finalistas y premios EDE lo llevan María y Jaume, yo puedo disfrutar de la gala como una invitada más. No sé quién va a ganar y vivo todo ese proceso con muchísima emoción y también admiración hasta el equipo AEDE que lo da todo.

Cuando ves a un creador recibir un EDE con tanta ilusión, te das cuenta de que lo que haces cambia vidas y aporta reconocimiento y felicidad a un sector que siempre anima a los demás, pero que muchas veces no es ni premiado ni reconocido como se merece.

Esta es, en realidad, la misión de Edu-Con: quitar el estigma de que el educador en redes tiene menos rigor que el educador del aula y hacer que, a través de este congreso, puedan lucir sus logros, libros, cursos y proyectos, compartiéndolos con el mundo y siendo galardonados gracias al trabajo de un jurado experto.

También agradezco muchísimo todo el amor, apoyo y generosidad que la comunidad educativa nos ha mostrado durante estos cinco años, volcándose con nosotros y haciendo este proyecto tan suyo como nuestro.

Xavier Zamorano, compositor y jurado en la categoría de Música, nos ha compuesto una hermosa canción para el evento.

Claudia (Doctor Andergraun en redes), que ganó el premio a la Mejor Educadora del Año 2022 en Arte, se ofreció a presentar la gala de 2024.

Sonia Mota ha sido extraordinaria desde el primer momento y una persona que admiro con todo mi ser, porque al final del día Edu-Con es el reflejo perfecto de la comunidad que lo compone y que deja huella.

Y me guardo los lagrimones para la gala, pero aprovecho el momento para dar las gracias a Jaume, Alejandra, Nico, María y Fátima por dejar legado y hacer de este evento un orgullo que trasciende fronteras. Os quiero y os aprecio un montón.

¡Gracias por acompañarnos una semana más!

Nos vemos en la próxima,
El equipo de Edu-Con España ;)